DÀN Ý NGHỊ LUẬN VỀ HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG

 + Có tác động tốt hay xấu với con fan –xã hội ,cần đẩy mạnh hay ngăn ngừa , giải quyết và xử lý .

Bạn đang xem: Dàn ý nghị luận về hiện tượng đời sống

 B. TB:

 _ thực trạng của vụ việc , hiện tượng lạ trong làng hội .(Nêu những biểu lộ cụ thể của vụ việc , hiện tượng trong đời sống:Sự câu hỏi hiện tuong gì , biểu hiện như cầm cố nào? ai làm? phạm vi ,mức độ )

 -Nguyên nhân:

+ chủ quan ( ý thức , cảm tình của con người )

+ khách quan( về phía làng hội )

 _ mối đe dọa hay ích lợi của sự việc , hiện tượng lạ

 + Về vật hóa học

 + Về lòng tin

 + Về mức độ khoẻ

 _ những biện pháp để phát huy hay khắc phục ngăn chặn

 + với đa số người

 + Vối bản thân .

Xem thêm: Có Nên Cho Bé Bú Khi Mẹ Bị Sốt Có Cho Bé Bú Được Không ? Phương Pháp Hạ Sốt An Toàn Cho Mẹ

C. KB.

 _ Tầm quan trọng đặc biệt , chân thành và ý nghĩa của vấn đề giải quết vụ việc , hiện tượng đời sống .

 _ Lời kêu gọi , khuyên răn nhủ với tất cả người .

 


*
24 trang
*
honghoa45
*
*
18853
*
1Download
Bạn đang xem trăng tròn trang chủng loại của tư liệu "Ngữ văn 9 - Dàn ý chung của bài bác văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống", để tải tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD làm việc trên

MỘT SỐ DÀN Ý phổ biến Dàn ý chung của bài văn nghị luận về một sự việc ,hiện tượng cuộc sống A . MB : - trình làng sự vấn đề , hiện tượng lạ đời sống yêu cầu nghị luận : + hoàn cảnh xã hội . + Nảy sinh sự việc ,hiện tượng gì ? + Có tác động tốt tuyệt xấu với con bạn –xã hội ,cần phát huy hay ngăn ngừa , giải quyết . B. TB : _ thực trạng của vụ việc , hiện tượng kỳ lạ trong buôn bản hội .(Nêu những biểu thị cụ thể của vấn đề , hiện tượng kỳ lạ trong đời sống :Sự vấn đề hiện tuong gì , biểu lộ như vắt nào ? ai làm ? phạm vi ,mức độ ) -Nguyên nhân :+ khinh suất ( ý thức , tình yêu của con tín đồ )+ khách quan ( về phía xã hội ) _ tai hại hay ích lợi của vụ việc , hiện tượng lạ + Về vật hóa học + Về lòng tin + Về mức độ khoẻ _ các biện pháp nhằm phát huy hay khắc phục ngăn chặn + với đa số người + Vối bản thân .C. KB. _ Tầm đặc biệt quan trọng , ý nghĩa sâu sắc của việc giải quết vụ việc , hiện tượng lạ đời sống . _ Lời lôi kéo , khuyên răn nhủ với tất cả người . Dàn ý chung của bài xích văn nghị luận về một sự việc tư tưởng , đạo lí A .Mở bài xích : Dẫn dắt , giới thiệu vấn đề đề nghị nghị luận ( giải thích , hội chứng minh) có thể dẫn dắt từ xuất phát xuất xứ của vụ việc : tục ngữ, ca dao ,tác gia , nghành tư tưởng ,đạo lí . Rất có thể dẫn dắt tự tính thời sự quan trọng của sự việc trong đời sống Dù cách nào thì cũng phải nêu được vấn đề cần nghị luận( trích dẫn câu châm ngôn , ca dao , câu nói ở đề bài xích ) . Nhận định chung về ý nghĩa sâu sắc giá trị của vụ việc tư tưởng đạo lí B .Thân bài bác : 1 . Phân tích và lý giải và chứng minh vấn đề tư tưởng đạo lí (Lần lượt nêu ra và vấn đáp các thắc mắc , nêu với phân tích các vật chứng để bệnh minh) *Câu hỏi : tức là gì ? cụ nào là ? Có ý nghĩa sâu sắc gì ? thực tế của vấn đề này là giải thích ý nghĩa của tự ngữ hình hình ảnh nằm trong những câu thơ , câu văn, câu châm ngôn , danh ngôn(cả nghĩa đen, nghĩa trơn )được nêu ở đề bài xích . Để vấn đáp các thắc mắc này hoàn toàn có thể dùng cách thức nêu định nghĩa, sử dụng từ đồng nghĩa trái nghĩa , hoặc nêu ví dụ.Ví dụ trả lời các thắc mắc : mối cung cấp là gì ? Nghĩa bóng của “uống nước” là gì ? ta dùng phương thức nêu khái niệm , nêu lấy một ví dụ “ nguồn” là nơi bắt đầu phát sinh của làn nước trong thoải mái và tự nhiên , nghĩa bóng chỉ công lao tạo cho thành quả của những thế hệ đi trước; “uống nước" là hưởng thụ thành trái ấy” ( vật chứng )- tuy nhiên trong một đề bài bác thường có khá nhiều từ , nhiều khái niệm cần lựa chọn các từ ngữ ,khái niệm đặc biệt , mang ý nghĩa sâu sắc ẩn dụđể lý giải . Với rất nhiều từ ngữ , tư tưởng đã rõ ràng ai cũng hiểu được thì không cần lý giải . *C âu hỏi :Vì sao,có tác dụng gì ? Đây là câu hỏi đặt ra để lý giải tầm quan trọng, tác dụng của vụ việc đối với cuộc sống đời thường . Đó là câu hỏi quan trọng giúp đưa ra lí lẽ để lý giải được vì sao ,lí do phát sinh sự kiện vấn đề .Trả lời được các thắc mắc này new chỉ ra thực chất của vấn để thuyết phục tín đồ đọc nghe theo . Để vấn đáp loại thắc mắc naỳ rất có thể dùng các cách thức : Nêu nguyên nhân, nguồn gốc của vấn đề , chỉ ra rằng mặt lợi nếu làm theo, khía cạnh hại giả dụ không tuân theo , nêu ra các biểu thị của vấn đề trong cuộc sống Ví dụ : vị sao “uống nước” đề nghị “nhớ nguồn” ? “Uống nước nhớ nguồn” có tính năng gì ?( Mọi kết quả này đều do công lao vất vả của các thế hệ trước ,của fan khác tạo nên khi bản thân là người thưởng thức phải ghi, nhớ hàm ơn đó là đạo lí làm người . “Uống nước nhớ nguồn” là lối sống đẹp nhất , là truyền thống cuội nguồn dân tộc )*Câu hỏi : phải làm cái gi ? làm như thế nào ? -Thực chất của việc vấn đáp các câu hỏi trên là nêu các cách thực hiện tuân theo vấn đề bằng phương pháp nào : hầu hết dùng phương pháp nêu lấy một ví dụ , đã cho thấy những việc làm , hành động ví dụ . Lấy một ví dụ : “Nhớ nguồn” ta phải làm cái gi ? Làm như thế nào ?( giữ gìn đảm bảo an toàn thành trái của bạn đi trước đã chế tạo ra, phát huy những thành quả ấy ,tạo ra thành quả cho gắng hệ sau )2. đàm đạo mở rộng vụ việc _ Phê phán các cách có tác dụng sai ,trái ngược với bốn tưởng đạo lí - ca ngợi những phương pháp làm đúng cân xứng với đạo lí , tứ tưởng - tương tác với những câu nói , ý kiến tương tự khác C.Kết bài xích : -Nhấn táo bạo cách phát âm đúng . -Liên hệ thực tiễn , rút ra bài học kinh nghiệm . Dàn ý chung của bài xích văn nghị luận về một cống phẩm văn học (thơ , truyện )A .MB - trình làng khái quát lác về tác giả ( tên , đặc điểm sáng sáng tác : thường sáng tác về chủ đề gì ? thành tựu trông rất nổi bật , ) _ reviews tác phẩm , vấn đề cần nghị luận ( nội dung của cửa nhà hoặc nhân đồ dùng ) B. Thân bài bác - theo thứ tự nêu mọi nhận xét review về văn bản ,nghệ thuật của thành công ( các luận điểm ) và phân tích những dẫn chứng để gia công rõ gần như nhận xét reviews ấy . *Cách nêu luận điểm và phân tích :_Đối với cửa nhà truyện hoặc đoạn trích : + lần lượt nêu từng vấn đề ( nhấn xét đánh giá) hoàn toàn có thể về phẩm chất ,tính biện pháp của nhân vật có thể về nội dung tứ tưởng của truyện ; sau đó nêu các sự việc ,hành động ,việc làm ,suy nghĩ , khẩu ca , bí quyết đối của nhân vật làm cho dẫn chứng để triển khai rõ từng vấn đề .+Cách viết đoạn văn trình bày luận điểm phân tích cảm nhận về ngôn từ của thành quả truyện hoặc về nhân vật : thực hiện theo quá trình sau : ( 1)Nêu luận điểm ( nhận xét về phẩm chất nhân đồ vật hoặc ngôn từ của vật phẩm ) (2) kể lại các xem xét , việc làm , lời nói , biện pháp ứng xử của nhân vật cùng phân tích để làm rõ vấn đề . (3) Khái quát cải thiện giá trị nội dung tư tưởng hoặc cảm nghĩ ấn tượng về phẩm hóa học của nhân đồ dùng . + Nêu luận điểm nhận xét về thẩm mỹ và nghệ thuật của thành quả và cực hiếm của chúng trong bài toán thể hiện tại nội dung : nhận xét về ngôi kể , tình tiết , tình huống truyện , cách miêu tả tâm lí nhân đồ gia dụng , ngữ điệu nhân đồ gia dụng . _ Đối với chiến thắng thơ + theo thứ tự nêu từng luận điểm ( nhấn xét tiến công giá) về ngôn từ ,nghệ thuật của từng khổ thơ , đoạn thơ kế tiếp trích dẫn các câu thơ làm bằng chứng và phân tích để gia công rõ từng vấn đề . +Cách viết đoạn văn trình bày luận điểm phân tích cảm nhận về câu thơ , khổ thơ: triển khai theo quá trình sau Trích dẫn câu thơ , khổ thơ Nêu văn bản của khổ thơ , câu thơ ( trả lời thắc mắc câu thơ , khổ thơ ấy tả cảnh gì , tình gì ? cảnh và tình ấy như vậy nào). Phân tích các từ ngữ , hình ảnh , giọng điệu , biện pháp tu từ đã biểu hiện tình với cảnh ấy như thế nào ? Khái quát cải thiện giá trị văn bản , quý hiếm biểu cảm của câu thơ ,khổ thơ .Giữa những đoạn văn cần phải có từ ngữ chuển đoạn , links .Có thể tương tác với những nhân đồ dùng , câu thơ ở item khác để không ngừng mở rộng vấn đề .C.KB : _ khái quát , nâng cao giá trị nội dung tư tưởng , nghệ thuật của cống phẩm , sứ mệnh của tác giả . MỘT SỐ DÀN Ý ,BÁI THAM KHẢO CỤ THỂ phân tích ,cảm nhận bài thơ : “Con Cị”. A. Mở bài: - Chế Lan Viên là bên thơ xuất dung nhan của nền thơ hiện đại Việt Nam. Đọc thơ ơng, tín đồ đọc cĩ thể đúc kết từ đĩ đông đảo triết lí sâu sắc về tình yêu, cuộc sống đời thường con người. - bài xích thơ “Con Cị” diễn đạt khá rõ một số nét của phong cách NT Chế Lan Viên. Bài xích thơ được chế tạo năm 1962 in trong tập thơ “Hoa ngày hay chim báo bão” của ơng. - Thơng qua 1 cánh cị thay mặt dập dìu trong lời ru, câu hát, Chế Lan viên đang đi đến những khái quát thâm thúy về tình thương yêu của người bà bầu và ý nghĩa của lời ru đối với cuộc đời mỗi con người.B. Thân bài: 1. Vấn đề 1: Hình ảnh con cị “trong lời bà mẹ hát” lấn sân vào giấc ngủ của con.- Ở đoạn đời đầu tiên, khi nhỏ cịn ẵm ngửa, tình bà bầu gửi vào từng câu hát ru quen thuộc thuộc: bé cị cất cánh la..Cị sợ xáo măng”- Hình ảnh con cị cứ thấp thống gợi ra từ hầu như câu ca dao cần sử dụng làm lời hát ru rất phong phú về văn bản và biểu tượng. Ở đây, bên thơ chỉ sử dụng lại vài ba từ trong những câu ca dao xưa vừa thức dậy lời ru, vừa gợi lại rất nhiều sự phong phú trong ý nghĩa biểu tượng củ hình ảnh con cị. Vào câu hát ru cĩ hình hình ảnh quê hương, cĩ cánh đồng cị cất cánh thẳng cánh, cĩ hình ảnh những cuộc sống lam lũ, tảo tần một nắng nhì sương nuơi nhỏ khơn lớn, cĩ hồ hết số phận đắng cay tủi nhục với cĩ cả tình thân thương bao la, rất nhiều vỗ về âm yếm bà bầu luơn giành cho con. Bé cịn “bế bên trên tay”, nào biết được ý nghĩa sâu sắc của hầu như câu ca dao vào lời ru của mẹ: con cị cất cánh lả bay laBay từ cổng Phủ bay ra cánh đồngCon cị cất cánh lả cất cánh laBay từ cửa ngõ phủ, bay về Đồng ĐăngCon cị nhưng đi ăn uống đêmĐậu đề nghị cành mềm lộn cổ xuống aoNhưng qua lời ru, hình ảnh con cị đã đi vào tâm hồn con trẻ thơ một biện pháp vơ thức, và theo đĩ là cả điệu hồn dân tộc. Đứa trẻ con được võ về trong những âm điệu ngọt ngào, nữ tính của lời ru nhằm đĩn nhận bởi trực giác tình yêu với sự chở bít của mẹ. - thấm đẫm vào lời hát là những xúc cảm thương yêu trào dưng trong trái tim của mẹ:“Cị một mình cị bắt buộc kiếm rước ănCon cĩ người mẹ con nghịch rồi lại ngủ”Và:“ngủ yên, ngủ yên, cị ơi chớ sợCành cĩ mềm mẹ đã sẵn tay nâng”Mẹ thương nhỏ cị trong ca dao lận đận, mẹ giành riêng cho con bao tình thân thương, cánh tay vơi hiền của mẹ, bảo hộ cho con, lời ru câu hát êm đềm và dịng sữa mẹ lắng đọng đã nuơi nhỏ khơn lớn. Tình người mẹ nhân từ, rộng lớn mở với phần nhiều gì nhỏ dại bé đáng thương, đáng được đậy chở. Lời thơ như nhịp vỗ về biểu đạt sự yêu thương dào dạt vơ bờ bến. - Những cảm hứng yêu mến ấy làm ra chiều sâu của lời ru, mang đến cho bé giấc ngủ im bình, niềm hạnh phúc trong sự ơm ấp, chở che của tiếng ru lịng mẹ:Trong lời ru của mẹ hút hơi xuânCon không biết con cị, con vạcCon chưa biết những cành mềm người mẹ hátSữa mẹ nhiều nhỏ ngủ chẳng phân vân. Vày thế, cho dù khơng hiểu, cho mặc dù là cảm dìm vơ thức mà lại trái tim bé nhỏ dại của bé đã được hiểu vắt nào là tình mẹ. Đoạn thơ khép lại bởi những hình ảnh thanh bình của cuộc sống, bởi những giấc nồng say của trẻ thơ.2. Luận điểm 2: Hình ảnh con cị trong đoạn 2Nếu ở chỗ 1, cánh cị vào lời ru của mẹ là vấn đề khởi đầu, xuất phát, thì quý phái đoạn 2, cánh cị đã trở thành người các bạn tuổi ấu thơ, theo thuộc con người trên mỗi chặng lối đi tới, thành bạn sát cánh của con bạn trong suốt cuộc đời. - bằng sự liên , tưởng tượng phong ... ờng ra trận. => quả thực, đĩ là đa số cơ gái mang trong mình mọi tính biện pháp tưởng như khơng thể thuộc tồn tại : vơ thuộc gan dạ, dũng cảm trong võ thuật mà vẫn hồn nhiên, vơ bốn trong cuộc sống. Những người dân như bọn họ thật xứng đáng trân trọng biết bao !b. Nét riêng : - mỗi cá nhân thể hiện tại cái chung đĩ theo cách riêng của mình. + Chị Thao, tổ trưởng, không ít cĩ thử dùng hơn, mơ ước và dự trù về tương lai cĩ vẻ thực tế hơn, cơ mà cũng khơng thiếu cơ mà khát khao cùng rung đụng của tuổi trẻ. « Áo lĩt của chị ấy cái nào thì cũng thêu chỉ màu ».Chị lại tốt tỉa đơi lơng ngươi của mình, tỉa bé dại như mẫu tăm. Cơ mà trong cơng việc, ai cũng gờm chị về tính cương quyết, táo apple bạo. ĐẶc biệt là sự « bình tĩnh đến phát bực » : máy cất cánh địch mang đến nhưng chị vẫn « mĩc bánh quy vào túi, thư thả nhai ». Cĩ ai ngờ con tín đồ dày dạn trước sự việc sống và mẫu chết hằng ngày như vậy lại hại máu, sợ hãi vắt: « thấy máu, thấy thay là chị nhắm mắt lại, phương diện tái mét ».Và khơng ai cĩ thể quên được chị hát : nhạc không đúng bét, giọng thì chua, chị chuyên chép bài bác hát dù chẳng nằm trong nhạc, giọng lại chua, chị khơng hát trơi chảy được bài bác nào nhưng lại chị lại cĩ tía quyển sổ dày chép bài hát với rỗi là chị ngồi chép bài xích h át. + Nho là 1 cơ gái trẻ, xinh xắn, « trơng nĩ nhẹ, lạnh mát như một que kem trắng », cĩ « cái cổ trịn và các chiếc cúc áo nhỏ nhắn » rất đáng yêu và dễ thương khiến Phương Định « muốn bế nĩ lên tay ». Nho khôn xiết thích tắm suối ngay cả khi khúc suối đĩ đang đựng bom nổ chậm rì rì và khôn cùng hồn nhiên – mẫu hồn nhiên của trẻ em thơ : « vừa vệ sinh ở dưới suối lên, cứ áo xống ướt, Nho ngồi, địi ăn kẹo ». Hồn nhiên là thế nhưng cơ lại bình tĩnh vơ thuộc khi bị thương : « Khơng chết đâu. Đơn vị đang có tác dụng đường cơ mà. Bài toán gì phải để cho nhiều người lo lắng ». Trong cả lúc đau đớn như vậy nhưng gặp mặt mưa đá, Nho vẫn nhổm dậy, mơi ló mặt xoè tay xin mấy viên đá mưa : « Nào, mày mang lại tao mấy viên nữa ». Đặc biệt, lúc máy bay giặc đến thì chiến đấu rất dũng cảm, hành vi thật cấp tốc gọn : « Nho cuộn trịn dòng gối, cất cấp tốc vào túi », Nho quay lưng lại bọn chúng tơi, chụp mẫu mũ fe lên đầu » với trong một đợt phá bom, cơ đã bị sập hầm, đất phủ kín đáo lên người. Cĩ lẽ cùng với những thiếu nữ ấy, sự sống luơn cao hơn cái chết.+ Phương Định là cơ gái giữ lại nhiều ấn tượng sâu nhan sắc trong lịng ta. Phương Định cũng trẻ trung như Nho là một trong những cơ học viên thành phố xinh đẹp, can đảm trong lửa đạn, nhiều yêu thương đồng đội. Cơ khôn cùng nhạy cảm và hồn nhiên, say đắm mơ mộng với hay sinh sống với hầu hết kỉ niệm của tuổi phụ nữ vơ từ bỏ về mái ấm gia đình và về thành phố của mình. (d/c). Ở đoạn cuối truyện, sau khoản thời gian trận mưa đá tạnh, là cả một dịng thác kỉ niệm về gia đình, về thành phố trào lên và xốy bạo dạn như sĩng trong tâm trí cơ gái. Cĩ thể nĩi đó là những nét riêng của các cơ gái trẻ hà nội vào chiến trường tham gia đánh giặc, tuy gian khổ nhưng vẫn giữ được cái phong thái riêng của người Hà Nội, rất trữ tình và đáng yêu.Những đường nét riêng đĩ đã làm cho các nhân trang bị sống hơn với cũng đáng yêu hơn. Trái tim đỏ rực của mình là « những ngơi sao xa xơi » vĩnh cửu lung linh, toả sáng. C. Kết luận.- cuộc chiến tranh đã qua đi, sau hơn bố mươi năm, dẫu vậy đọc truyện « Những ngơi sao xa xơi » của Lê Minh Khuê, ta như được sống lại trong những năm tháng hào hùng của đất nước. đơn vị văn khiến cho lịng ta sống lại hình ảnh tuyệt đẹp mắt và gần như chiến cơng phi thường của tổ do thám mặt đường, của Định, của Nho, của Thao, của hàng ngàn, hàng vạn cơ tntn thời chống Mĩ. Chiến cơng thì thầm lặng của họ mãi mãi là một bài ca bất tử.Đề 2 : cảm giác về nhân đồ Phương Định vào truyện ngắn « Những ngơi sao xa xơi » của Lê Minh KhuêA. Mở bài : - trình làng con đường Trường đánh trong binh đao chống Mĩ - được xem là biểu tượng nhân vật của trận đánh đấu giành hòa bình tự do. - đơn vị văn Lê Minh Khuê đã từng có lần là thanh niên tình nguyện trên tuyến đường TS huyết lửa. - hồ hết tác phẩm của chị viết về cuộc sống đời thường chiến đấu của cục đội và tnxp ở đây làm ra được sự chăm chú của độc giả mà truyện ngắn « những ngơi sao xa xơi » là giữa những tác phẩm ấy. - Truyện viết về 3 cơ gái vào một tổ trinh thám mặt mặt đường làm trách nhiệm phá bom trên tuyến phố TS đạn bom khốc liệt. Phương Định, nhân vật nói chuyện cũng là nhân vật thiết yếu để lại nhiều tuyệt vời đẹp với tình cảm thâm thúy trong lịng bạn đọc. B. Thân bài. 1. Cảm nhận về tính hồn nhiên, ngây thơ, nghịch ngợm của Phương Định. + Phương Định là một trong những cơ gái xinh xắn. Tương tự như các cơ gái new lớn, cơ mẫn cảm và nhiệt tình đến hiệ tượng của mình. Chiến trường khốc liệt tuy thế khơng đốt cháy nổi trung tâm hồn nhạu cảm của cơ. Cơ biết mình đẹp và được nhiều người để ý : « Tơi là con gái Hà Nội. Nĩi một cách khiêm tốn, tơi là một trong những cơ gái khá.. » ; cịn khía cạnh tơi thì các anh tài xế bảo « : Cơ cĩ tầm nhìn sao cơ mà xa xăm ». Điều đĩ có tác dụng cơ thấy vui cùng tự hào. + Biết bản thân được cánh lính trẻ chú ý nhưng cơ « khơng săn sĩc, vồn vã », khơng biểu hiện tình cảm của mình, nhưng không để lịng bản thân xao động bởi ai : « thường đứng ra xa, khoanh tay lại trước vùng ngực và quan sát đi vị trí khác, mơi mím chặt ». Đĩ là mẫu vẻ kiêu kì dễ thương của các cơ gái thủ đô như thiết yếu cơ sẽ thú nhận : « chẳng qua là tơi điệu đấy thơi ». - Những thử thách và gian nguy ở chiến trường, thậm chí còn cả cái chết khơng làm mất đi ở cơ sự hồn nhiên trong sạch và hầu như ước mơ về tương lai. Phương Định vẫn là thiếu nữ nhậy cảm, hồn nhiên, tuyệt mơ mộng và thích hát. - Cơ rước cả lịng đê mê ca hát vào chiến trường TS ác liệt. Cơ thích hát hầu như hành khúc cỗ đội, những bài bác dân ca quan họ, dân ca Nga, dân ca Ý. Giọng của Phương Định chắc hẳn rằng hay lắm đề xuất « chị Thao thường yêu mong cơ hát đấy sao » ? Định cịn cĩ tài bịa ra lời bài bác hát nữa. Chị Thao vẫn ghi cả vào sổ phần đông lời hát cơ bịa ra.- Cơ luơn mếm mộ đồng đội của mình, yêu mến và cảm phục tất cả các chiến sỹ mà cơ gặp mặt trên truyến con đường Trường Sơn.- Phương Định là đàn bà sinh của thủ giật thanh lịch bước vào chiến trường. Phương Định cĩ một thời học sinh- loại thời áo trắng ngây thơ, hồn nhiên với vơ bốn lự của cơ thiệt vui sướng ! số đông hồi niệm của cơ về thời học sinh thật dễ thương luơn sống trong cơ ngay giữa chiến trường. - cơn mưa đá ngắn ngủi đột nhiên ngột mở ra ở cuối truyện, ngay sau trận phá bom đầy nguy nan cũng thức dậy trong cơ bao nụ cười thơ trẻ : cơ lưu giữ về mẹ, cái hành lang cửa số căn nhà, hồ hết ngơi sao to trên thai trời thành phố Nĩ thức dậy hầu như kỉ niệm và nỗi lưu giữ về thành phố, gia đình, về tuổi thơ thanh bình của mình. Nĩ vừa là niềm khao khát, vừa làm cho dịu mát vai trung phong hồn trong hồn cảnh, khốc liệt và nĩng phỏng của chiến trường. 2. Cảm thấy về chất hero trong cơng câu hỏi của cơ. - là 1 trong những nữ sinh, Phương Định xung phong có mặt trận, cùng núm hệ của bản thân mình « xẻ dọc TS đi cứu nước – nhưng mà lịng phơi chim cút dậy tương lai » nhằm giành độc lập tự bởi cho TQ. Cơ ra đi nhưng khơng tiếc tuổi thanh xuân, nguyện dâng hiến hết mình mang lại Tổ quốc. + Cơ kể : « chúng tơi cĩ cha người. Bố cơ gái. Bọn chúng tơi làm việc trong một cái hang bên dưới chân cao điểm. Con đường đi qua trước hang bị tiến công lở loét, màu khu đất đỏ, trắng lẫn lộn. Phía hai bên đường khơng cĩ lá xanh. Chỉ cĩ thân cây bị tước khơ cháy. Trên du lịch trống trơn, cơ và các bạn phải chạy giữa buổi ngày phơi bản thân ra thân vùng trọng yếu đánh phá của sản phẩm bay địch. + Cơ nĩi về cơng việc của bản thân gọn gàng khơ khốc, tĩnh dịu như khơng : « việc của chúng tơi là ngồi đây. Khi cĩ bom nổ thì chạy lên, đo trọng lượng đất che vào hố bom, đếm bom không nổ với nếu phải thì phá bom » . + p. Đnghĩ về cơng việc của bản thân quá giản dị, cơ mang lại là cái thú riêng : « cĩ ngơi nghỉ đâu như vậy này khơng : đất bốc khĩi, khơng khí bàng hồng, máy cất cánh đang rầm rĩ xa dần. Thần ghê căng như chão, tim đập bỏ mặc cả nhịp điệu, chân chạy nhưng vẫn khơng hay biết rằng khắp bao quanh cĩ các quả bom chưa nổ. Cĩ thể nổ bây giờ, cĩ thể chốc nữa. Nhưng khăng khăng sẽ nổ ». Giản dị và đơn giản mà cũng thiệt anh hùng. Cuộc chiến tranh và đạn bom đã làm cơ bự lên, vươn lên là dũng sĩ khỏe mạnh mà cơ khơng hề biết. Thật đáng phục !3. Cảm nhận về tình thần quả cảm trong một cuộc phá bom đầy nguy hiểm. - khi đến gần trái bom : + vào khơng khí mệt mỏi và lặng ngắt đến rợn người, tuy nhiên rồi một xúc cảm bỗng mang đến với cơ làm cho cơ khơng hại nữa : « tơi đến gần quả bom . Cảm thấy ánh nhìn cás đồng chí dõi theo mình, tơi khơng hại nữa. Tơi đang khơng đi khom. Các anh ấy khơng thích dòng kiểu đi khom lúc cĩ thể cứ đường hồng mà bước tới ». Lịng quả cảm của cơ như được kích thích vì sự tự trọng. + với khi sẽ ở bên quả bom, kề ngay cạnh với cái chết cĩ thể cho tức khắc, từng xúc cảm của cơ như cũng trở nên sắc nhọn hơn với căng như dây đàn : « thỉnh phảng phất lưỡi xẻng chạm vào trái bom. Một tiếng hễ sắc mang đến gai tín đồ cứa vào domain authority thịt tơi, tơi rùng bản thân và bỗng nhiên thấy nguyên nhân mình làm cho quá chậm. Nhanh lên một tí ! Vỏ quả bom nĩng. Một dấu hiệu chẳng lành ». Thần bị tiêu diệt nằm chực ngơi nghỉ đĩ hóng phút ra tay. Cơ đề xuất nhanh hơn, bạo gan hơn nĩ, khơng được phép chậm chễ một giây.- Tiếp đĩ là xúc cảm căng thẳng chờ đợi tiếng nổ của trái bom. Thật đáng sợ dòng cơng việc chọc giận Thần chết đĩ. Ai dám chắc hẳn rằng quả bom đã khơng nổ ngay bây giờ, thời gian Phương định sẽ lúi hớt tóc đào đào, bươi bới ấy. Cầm mà cơ vẫn khơng run tây, vẫn thường xuyên cái cơng việc đáng sợ : « tơi cẩn thận bỏ gĩi thuốc bản thân xuống dòng lỗ đang đào, châm ngịi. Tơi khoả khu đất rồi chạy lại chỗ ẩn náu của mình : liệu mìn cĩ nổ, bom cĩ nổ khơng ? Khơng thì làm giải pháp nào nhằm châm mìn lần trang bị hai.. Cơ mà quả bom nổ. Một sản phẩm công nghệ tiếng kì khôi đến váng ĩc. Ngực tơi nhĩi, mắt cay mãi mới xuất hiện thêm được. Hương thơm thuốc bom buồn nơn. Ba phát nổ nữa tiếp theo. Đất rơi lộp bộp, chảy đi âm thanh trong số những bụi cây. Miếng bom xé khơng khí, lao và rít vơ hình bên trên đầu. Tư quả bom đã nổ. Thắng rồi ! nhưng một đồng đội đã trở nên bom vùi ! tiết túa ra từ bỏ cánh tay Nho, tháo dỡ ra, ngấm vào đất. Domain authority xanh, đôi mắt nhắm nghiền, áo xống đầy bụi ». Nhưng lại khơng ai được khĩc trong tiếng phút rất buộc phải sự cứng cỏi của từng người. - chiếc cơng việc khủng khiếp bĩp nghẹt trái tim ấy khơng chỉ đến một lần trong đời mà đến hàng ngày : « Quen rồi. Một ngày tơi phá bom cho năm lần. Ngày như thế nào ít : tía lần. Tơi cĩ nghĩ đến loại chết. Nhưng một cái chết mờ nhạt, khơng nuốm thể. » =>Cảm xúc và suy nghĩ chân thực của cơ đang truyền sang cho người đọc nỗi niềm đồng cảm yêu mến và sự kính phục. Một cơ con gái sinh nhỏ bé, hồn nhên, giàu mơ mộng với nhạy cảm cơ mà cũng thật anh hùng, thật xứng đáng với hồ hết kì tích xung khắc nghi bên trên những tuyến đường TS bi tráng. Một ngày trong những năm tháng TS của cơ là như vậy. Phần nhiều trang lịch sử hào hùng TS khơng thể quên ghi một ngày như thế. C. Kết luận. - họ luơn tự hào về đầy đủ chiến sĩ, những tntn TS như Phương Định và đồng đội của cơ. Lịch sử những cuộc binh lửa và chiến thắng hào hùng của dân tộc bản địa khơng thể thiếu những tấm gương như cơ và thế hệ những người dân đã đổ máu cho nền tự do của Tổ Quốc. - chúng ta càng mếm mộ tự hào về cơ, càng hàm ân và học tập tinh thần của rất nhiều người như cơ vào cơng cuộc xây dựng tổ quốc hơm nay.